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9 feb 2021

Infografías


Introducción

En este apartado encontrarás dos infografías en las cuales se explica en qué consiste la psicología social, sus características, antecedentes y su objeto de análisis; de igual manera se explica cómo se desarrolla esta rama de la psicología en la educación, su relación con los grupos y el proceso de vida de éstos.


 Fuentes:
  • Psicología Práctica. (2008). Áreas de la psicología. Recuperado de: https://psicologiapractica.es/que-es-la-psicologia-social-definicion-y-areas
  • Sesame. (s/f). Las 5 etapas del desarrollo del equipo. Sesame. Recuperado de: https://www.sesametime.com/assets/las-etapas-del-desarrollo-del equipo/#:~:text=El%20psic%C3%B3logo%20Bruce%20Tuckman%2C%20en,da%20por%20terminado%20el%20proyecto
  • Ruiz, L. (s/f). Comunicación intragrupal: qué es y cuáles son sus características.  Psicología y Mente. Recuperado de: https://psicologiaymente.com/social/comunicacion-intragrupal

Autores: Perla Rubí Díaz Díaz , José Guadalupe Hidalgo Jerónimo, Wendy Sugey Méndez Hernández, Rosa Mariela Guadalupe Villagómez Chan, Ana Karen Osorio Calderón, Ingrid Mayela Sánchez Montejo y Karen Monserrat Pascual González.

7 feb 2021

Cuadros Comparativos

 Enfoques, aprendizajes y técnicas 📝

En este apartado vamos a encontrar dos tipos de enfoques que pueden ser importantes para la comprensión de cada alumno, ejemplo sería el enfoque interaccionista y el enfoque dinamista estos considerado para todas las personas y entra en el ámbito de la psicología por eso es adecuado para que los alumnos aprendan a darle sentido al mundo que los rodea. 
 De igual forma daremos un vistazo al aprendizaje cooperativo y colaborativo los cuales pueden definirse como tareas de aprendizaje o técnicas en las que los alumnos trabajan juntos en grupos lo suficiente pequeños como para que todos participen en tareas colectiva claramente asignada.  

Enfoque Interaccionista VS Enfoque Dinamista 


Autores: Ivon Guadalupe Melchor Bernardo, José Carlos Rueda Garcia & Mariana del Carmen López Vázquez 

Aprendizaje cooperativo VS Aprendizaje colaborativo 


Autores: Perla del Carmen Cabrales Córdova, Manuel Alberto Almeida Pérez & Alfredo Montero Damián 

Fuentes: 

Teorías de grupos y social. (2019). Corrientes dinamista. Recuperado de: https://teoriadegpoyts.blogspot.com/2019/05/corriente-dinamista.html

https://nanopdf.com/download/unidad-i-dinamica-de-grupos-y-corrientes-11-definicion-de-grupo-12_pdf

Osalde, E. (2015). “El aprendizaje colaborativo y el aprendizaje cooperativo en el ámbito educativo”. Universidad Mexicana. 

CPEIP-Ministerio de Educación. (s.f.) Aprendizaje cooperativo y colaborativo. Recuperado de:  http://www.geocities.ws/jazstj/aprendizaje_colaborativo_y_cooperativo.pdf